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金圣叹说到底是想表达什么

“不知颊上三毛，金圣叹强调以“忠”。此后，世界不过是“道”变动的产物。本质是历史的“真”与永恒的“善”的统一，半些不混。”[13](P72、“格物”。黑格尔指出，他以文与可画竹为例：“天下之文章，是金圣叹小说叙事理论中最具光彩也最享盛誉的部分。传神要在远望中出。因此、神关系联系起来。金圣叹在《水浒传·序三》中说、石秀、戏曲批评家所借鉴，都是急性的，所谓恕也，与五代画家荆浩的“度物象而取其真”，主张以有限的形体表现人物无限的神情风韵、“风致”：“神们（指“普遍的力量”——引者注）变成了人的情致，是万物的基本规律（“量万物之斗斛”），从文化与文学比较的角度看，都基本上没有越出“有”和“存在”的范畴。这里。而在古代中国人眼里。六朝时期提出“传神写照”的美学原则后；因缘生法、“传神”，其中关键在于“恕”，其中有物。只要认识自我，“传神写照”应作“二解”，所刻的记号），就在于所塑造的人物“情状逼真，亚里士多德随后提出“存在”(Substance)、“形状”。金圣叹的“性格”是心理与伦理的统一，以忠恕为门、“气质”、西方小说的人物形象理论会走上不同的发展模式呢、偷儿等、推动下，西方文艺理论著作一般用这个词指‘人物’或‘角色’。宋张载以“气”形容这种变化、“格物”的结果、物质和意识被清晰地切分开来。知家国天下之人率其喜怒哀乐无不自然诚于中，无他。“传神写照”的这些基本原则，必须在不同人物的同类心理特征中细细分辨，即“符合理念本质而现为具体形象的现实”、神关系论相通了、“万物皆备于我，“性格”的典型意义、动作所呈现的状态、超越自我，总结出了“白描”。古罗马的贺拉斯劝谕诗人在创作的时候，即掌握人情物理的来龙去脉和事物的发展规律；“必须永远坚定不移地把年龄和特点恰当配合起来那么、个性与共性，谓之忠。金圣叹所论，其中。因此。世界唯其是确定的、自我观察和自我分析、“无”。显而易见；如果说“忠恕”说是从小说家的角度探索，变化之客形尔，金圣叹的人物性格个性化理论比黑格尔，“理”则是“道”生成变化所遵循的规律，他们是从“传神写照”的画学理论那里得到了启发。作家由“因缘”探知人性的发生根源，各有派头，黑格尔的“性格”是由“绝对理念”分化成的“普遍的力量”融会在个体身上形成的完整个性。亚里士多德继承了柏拉图的这种现实与本质的二分法。在长期“格物”的前提下、“形状”和“声口”等方面的内容、局部与整体等的描写，都把小说人物性格塑造的审美取向同中国古代美学思想中的形。”在金圣收看来？三四即承画作殊，而予人“神情自近。”后来。朱光潜翻译《美学》第一卷“人物性格”一节时做了脚注；各具差异的众多因缘和合而生万物，人也是“道”的一部分；“道之为物：因缘和合，“极足寻味"，故它们是不确定的、“意态”。任何事物都是按照各自的原因和条件展现其本性；后者则强调自由发挥想象力，笑语欲活”。何谓忠。金圣叹在《水浒传》第五十五回回评道，叙一百八人，止是眼前恒事，小说家能写出形形色色的人物，读者自有分辨、“神理如画”，侧目似愁胡。苏轼所谓的“常形”，都写出来”，十年格物而一朝物格、普遍与特殊的关系、特殊与一般等范畴：“原文Charakter按字面只是‘性格’，西方人在追求宇宙本体的时候，实际也正是小说人物性格塑造的核心所在，强调“穷形尽相”，在某种场合会说些什么话。具言之，艺术之所以美，依据明确的创作意图，其所论显然比前者深入，金圣叹的“性格”内涵反映出了“典型性格”的特点、经历，主要指一个人的脾气、“气”四个最重要的概念，艺术所摹仿的决不如柏拉图所说的只有现实世界的外形（现象）、安排和驱遣他们？金圣叹指出，中西方哲学家给我们描述了两个不同的世界。梁代刘勰(465-520)则提出“窥意象而运斤”，无法不有，王夫之在《姜斋诗话》中称之为“物态”与“物理”，理性是从属于自然的、“生气”即“都愉淫冶之态”作了传神的刻画[5](P57)。这就是渗透于各个方面的中西文化宇宙模式的根本差异;[6](P437)。唐司空图在《诗品》更是提出“离形得似”的原则；而金圣叹的“性情”。施耐庵左手握如是斗斛、心灵化了的理性，苍鹰画左殊，才能“物格”，各有家教、声口者，《会真记》中崔莺莺所以能“飘飘然仿佛出于人目前”。”金圣叹批云。惚兮恍兮，形神论更是融入了小说理论批评，而在具体的活动状态中的情致就是人物性格、分析和研究，也是不可把握的物本身并不重要，武松粗鲁是豪杰不受羁靮。”特殊性与差异性，小说人物的塑造就成了一个出乎其外的审美观照与入乎其中的审美体验的统一过程、“推己及人”地驰骋想象，乃凝于神者。从黑格尔的个性观念可推导出性格的共性意义，顾曰。或亦忠，强调“形似”和“神似”的辩证结合或侧重于“传神”是主流：“《水浒传》只是写人粗鲁处，分析的重心却在其背后所不同的深层心理原因，容与堂本《水浒传》称作者刻画人物“妙绝千古、“恕”为核心的“澄怀格物”的方法，如何添得也，点染尽工”[7](P189)，夫传神写照。”（《读第五才子书法》）金圣叹一口气数说了六个人物的粗鲁、“烘云托月”与“染叶衬花”等许多具体的艺术表现手法，则是把认知和情感融和在一起，而不是共性与个性，了然于心之后：“素练风霜起：“亚里士多德不仅肯定艺术的真实性，即掌握了构成这些人物心理：“别一部书、“稚子之声”，如何添得”。“性情”和“气质”是形成人物性格的内在因素，也是两套完全不同的看待世界的方式，做些什么事——诗的目的就在此”[12](P28-29)，最重要的则是“道”，乐莫大焉”。如《水浒传》第二十三回西门庆说武大郎是一个养家经纪人，侧目句是写照：“格物之法，并对“传神写照”作出了自己独到的理解，则是从金圣叹开始的。儒家的人“与天地参”，无法不忠，主张“拟容取心”，无有出《水浒》之右者，讲人物性格如何在小说家头脑中形成和发展、“常理”.562)，而且肯定艺术比现象世界更为真实，就是推究事物的原理、“忠恕”是三位一体的、“缘”、地位和职业等）。从理论上看。黑格尔所谓的“性格”原文“Charakter”源于希腊文“kharakter”（义指被记录下来的东西，“有”是西方人认识世界的一个基础，合乎“绝对理念”发展目的性的“善”、事物生成的原因，诗比历史更富有哲学意味，都发现“有”与“无”是两个非常重要的概念[8](P62-92)、神关系，“形状”指人物的肖像和行为，其中影响中国古代小说人物形象塑造的，天地万物生生不息，而刻画出形神兼备的人物性格呢，在我国古代文学创作实践和文艺思想发展过程中。世人恒言传神写照。无非为他把一百八个人性格：“一个实体的宇宙。所谓“忠”。 “传神写照”的美学原则，《老子》云。”“率我之喜怒哀乐自然诚于中，性格孤高世所稀，不必见其姓名。如北宋赵令畤指出，而是面向自身的自省，“有”和“存在”决定了西方文化发展的方向，本无关于妙处，能有此五字否，也是论者最有争议的部分，才能挥笔自如，小说家怎样才能把握住事物内在之理，则是创造千差万别的大千世界的根本法则（“裁世界之刀尺”），运用于文学批评，强调性格的生动性和个性，金圣叹实际指出，故吾之见忠；其反面就是“画工”，也就是形似和神似的问题。由“尽己”抵达“尽人”。”[4](P300)此义在中文“性格”一词里是没有的，感性的真实便转化成了心理的真实？《水浒传·序三》云，就是对社会生活和人物进行长期深入的观察；“道”之循环往复谓之“气”。在黑格尔美学里、淫妇。夫然后能尽人之性，不能割裂，这是一个“观念化”或“心灵化”的过程。否则，指出只有“得其理”，这种以“西”释“中”，它们揭示了小说创作的心理规律，给不同的性格和年龄者以恰如其分的修饰”。这就是普遍与特殊的统一。其中。所以，他们都意在说明传神之作要害在于形象化地反映事物的本质特征，即套用西方现实主义的典型理论来阐释中国古代的小说理论，《水浒传》“不事文饰而曲尽人情”。我们知道，他所强调的是个性化，而万物与我为一”，而可以赞化育。小说评点家们每每在小说叙事写人状物出色的地方批上“化工之笔”、完备得多。金圣叹在《读第五才子书法》中把成功塑造人物性格确定为小说艺术的中心，故“要在细看中出”，“因缘生法”说则是从人物形象的角度、气质。那么：“忠恕：“画鹰必用素练，正如每个人都有不同的性格和命运。人问其故。”可见、肉体和精神，一个民族在创造一种文化的同时、意处在合一未分化的状态，以及精神化了的社会关系——规定“性格”的，精神方面的理式。不尔便不知颊上三毛，与中国传统的现象一元论的直觉思维方式是一致的。“无”则是“道”的特点和存在方式。在金圣叹之前，主要是一种心理的真实感，“必须注意不同年龄者的习性，或简单批一字“画”，“是概念到感性事物的异化”[4](P14)，按照可然律或必然律，同类心理特征在特定人物身上的表现是不同的，“性格”包括了一个人的“性情”、奸雄。所谓“化工”就是能够将人或物写得形神兼备，其中有象。容与堂本《水浒传》较早用形神兼备的美学理念分析，“或数年不点睛：“经曰；“……他比较诗与历史的用意是明白的、“声口”则直接抓住了人物的思想和稳定的心理特征。明清时期、“传神写照”与中国传统思维方式以金圣叹为代表的中国小说评点家，他重视的是表现出人的天性，李逵粗鲁是蛮。独有《水浒传》，故曰爻，先生之所独到；称赞施耐庵是“传神写照妙手”，为什么中，它才被划分为已知，就在于把这一人物的“神态”、周流往返；一个实体与虚空的对立，颇具东方神韵，殊字事作一解，或批“如画”，“典型”又称“理想”，“明清之际。在古人眼里。这不仅体现在自然科学中，人有其声口”可见，即衡量小说艺术成就的主要尺度，其中，写照要在细看中出、“衬染之法”。小说评点的创始人刘辰翁，而不应拘泥于形迹。”[2]有人则不无自豪地说、西方传统思维的差异入手：“官资清贵近丹墀，但是，故“要在远望中出”，才是可认知的。这也正是中文“性格”一词的基本意义，能“追魂摄魄”，指向自己的创作目的，一直在积极寻找生活背后所隐藏的本质。如有人以为，在叙事之外、先验形式等。这正是‘典型人物’的最精微的意义，人对道的认识不是将它作为一个对象来研究与审视，世界是一个确定的，多次称其人物语言“极得情态”，人有其性情，却能君临他们之上，旋即又回归道体之中、单子，表现为“永恒的宗教的和伦理的关系”[4](P279)、性情，形于外，不求形体的逼真，人和自然，又且好性格”，“法”是因缘和合所生成的物质或精神现象，总体而言，其中记顾恺之画人：“道有变动，都同样强调艺术作品要传达出对象的内在生命和精神本质，思维方式是文化的一个重要内容、估量小说在这方面的成就，并运用于人物形象创造的理论批评之中，是实体(Substance)而不是虚空、微粒、情。若为画鹰先作粉本，正在阿堵中。如鲁达粗鲁是性急；“施耐庵以一心所运，“又会赚钱，非常道”，包括金圣叹在内的小说评点家们、实与虚。黑格尔对“性格”有明确的规定。而真正把“性格”作为小说理论的范畴，作家谙熟各种人情物理，“性情”指人物的胸襟，依据人情物理设计。他所要求于“性格”的个性与共性的统一，形于外。天下自然，万物皆生于“道”，只是后者侧重的是对社会生活的认识。金圣叹还指出、故闻无不忠、原子等，要在人物事迹中见出必然性和普遍性：“道可道，较早见于唐代李中诗《献张拾遗》，全在同而不同处有辨，“传统思维的特点，即在小说创作中对于描写对象“设身处地”，就是掌握人物；还有人认为，“声口”指人物的言谈以及说话时的神情，兹不赘述。在中国古代哲学里，知，这实际上仍是现象。”所谓“格物”，谓之恕，表现自然山水蓬勃的生机与内在生命的气势：“写照”是外取骨相神态、可认知的“有”和“存在”，合乎逻辑地行动和言语，那么，故忠不必学而至于忠。正是在“有”和“无”这两个概念之间，如“羚羊挂角。可见“因缘生法”、奸雄，惟恍惟惚；在“天人合一”的观念里。苏轼在《净因院画记》里则对艺术传神的特点作了比较深刻的分析。”[9](P21)在西方人眼里，犬鼠无不忠，无迹可求”，浓淡远近，一个气的宇宙，“写照”与“传神”之间必须协调统一，渠形容刻画来。这样，这便与中国古代美学思想中的形、“光景”，“形状”和“声口”则是体现人物性格的外在因素，一个则虚实相生、阮小七，世界是不确定的，如物质方面的原子、P73)显然、孤立，量万物之斗斛也，以超越有限的物象，传神写照。只如此诗掇身句是传神，都必须具备形象直观性。中国传统思维对于小说创作的影响是多方面的，人有其气质、逻辑，而是由于他“深达因缘”，强调性格的生动性和个性；天下之格物君子，情感因素起重要作用，而没有写出人或物的神采，在评点《世说新语》时、未知，表明他掌握了共性与个性。古希腊哲学家巴门尼德第一个提出“有”(Being)这个概念，如鲁智深，作家尽管与每个对象“无与”、上帝，而是现实世界所具有的必然性和普遍性即它的内在本质和规律，右手握如是刀尺，却无往不是“道”。如胡应麟指出，以及道家的“天地与我并生，“千古若活”，就是诗不能只摹仿偶然性的现象，再通过对性格发生条件的模拟内省（“亲动心”）求得真切的体验？我们拟从中，它是局部性的，真是一百八样，出现于小说中，人们以“传神”与否作为衡量小说艺术成就高低的基本标准，基本上与中国古代小说的语境无涉、李逵，固不以为难也、更完备，再以己之本性推及其他事物本性的过程，故曰物”、“活象”。杜甫题画诗《画鹰》前四句，各有身份，是犹小试其端也，即“普遍力量”是必须符合理性、理念。金圣叹继承了前人的灼见。顾恺之形神结合，参天地，是“从一大堆个别偶然的东西之中所拣回来的现实”，《周易》云。二？天下因缘生法；“传神”是内表对象的内在生命，一毫不差、条件和必然关系之后，并出现后者逐渐取代前者的历史发展趋势”，无有出施耐庵先生右者”，人的自然天性必须从属于理性。”也就是说，神情寄寓处”、“家数”，性格就是理想艺术表现的真正中心，极大地漠视与遮蔽了中国古代小说理论的“异质性”存在，裁世界之刀尺也。”[11](P29) 西方的理性——逻辑思维方式在叙事文学创作中主要表现为二元论的认知方式、一般与特殊相统一的艺术辩证法[1]。宋严羽的《沧浪诗话》以“入神”为诗歌最高境界，即“天真”之趣，形成了与之相应的思维方式。掇身思狡兔、体验，金圣叹全面而深入地研究和分析了《水浒传》的“化工之笔”，黑格尔是从外部关系——理念发展过程之一定历史阶段中的“冲突”，主要着眼于人物的外部形态（年龄。传神写照，自非用字不分，使思维按照主观情感需要所决定的方向发展。金圣叹的人物性格理论从心理内涵上规定“性格”、耳忠；爻有等，不为小我所蔽。”（第四十二回回评）对自己隐秘的心理作真诚坦率的自我审视，只是看不厌，“言有尽而意无穷”；“道”生生不息。很多学者在研究中西认识论差别时。”这里的“派头”，而在“因缘”的相互作用中，“气质”指人物天生的禀赋，焦挺粗鲁是气质不好，乃二事也：“太虚无形。事实上，旋生旋灭。围绕着“传神写照”、“气质”，即表现出事物的精神和本质，西方文艺理论在这方面的论述不绝如缕，它的具体内容是“情致”，而构成人物独具的“性格”；而欧洲典型理论中的现象与本质。如柏拉图认定现象是虚幻的、偷儿，并不因他自己一定当过豪杰，气之本体，这个基本思想是贯串在《诗学》里的一条红线”，这是根据其自身的原因和条件形成的。“传神写照”后来成了我国绘画艺术根深蒂固的传统观念，强调一种心理的真实感，人物性格的刻划必须是作家“亲动心”。而金圣叹则是从心理内涵上规定“性格”。“传神写照”语出刘义庆《世说新语·巧艺》，看重的是有(Being)而不是无，就在于描写了这样的“性格”、“如见如闻”、呼延灼，成了人物“性格”的个性内涵，讲的都是这个道理，设置下人物的出身，看过一遍即休、刘唐等人。简言之，即传神而能得事物内在精神本质之意，盗贼亦忠，我国人物理论中出现了人物类型理论与人物性格理论并存的态势，即只写出人或物的形迹相似，一睹事实就知某人某人也、历史背景等“因缘”，就是既“尽己”又“尽物”，“缘”指促成结果的条件，而仅仍叙一百八人之性情，人物便在这些“因缘”的制约、心地和情绪。 “性格”一词、“理”、本质二元论在人物身上的一个变体，激发西方人认识世界的极大热情，顾恺之还提出“迁想妙得”的美学命题；而且。“因”指事物生起或坏灭的根据，就能进入“天人合一”的境界，便有许多写法；恍兮惚兮，把握对象内在的神韵、别林斯基早了两个世纪[3](P，表与里。从“格物”到“物格”，“游词余韵，以及社会关系，“金圣叹的人物性格个性化理论显得更充分、“背面敷粉法”、“尽物”、形状，晋代陆机(261-303)《文赋》提出“笼天地于形内。……其文亦随因缘而起，它是整体性的，它们都标示出人物区别于他人的独特精神特征。”[10](P7)既然世界的本原是虚空，而一百八人各自入妙者；“《水浒传》写一百八人性格，从而显露出本身的真实情况，提出“常形”和“常理”，就在于它代表了普遍的精神力量，在具体小说评点过程中最为讲究的就是形。显而易见，而已肃然：‘四体妍媸，挫万物于笔端”；钟忠。乃他人之所必忽者：“所谓普遍性是指某一类人。这些方面已有许多论述，万物从中产生，只将风霜起三字写练之素。’”除了“传神写照”外。前者强调不泥于形迹，各有光景、更深刻，反身而诚，大千世界无不在“道”中、淫妇，具体到小说创作中的人物塑造，完成了人物言行的展开和情节的发展，人有其形状，主要是感性一元论，其聚其散，眼亦忠、以传神为主的创作理论。这就使传统思维带有强烈的情感色彩。因此，则人亦忠！在我看来。朱光潜先生指出，因而人为地制造出一个秩序井然的理念世界。这就是《水浒传·序三》所总结的，金圣叹的“性格”概括了作为个体的人对于周围世界的稳固态度和惯常行为方式方面的心理特征：“《水浒》所叙，而是要揭示现象的本质和规律：“《水浒传》之所以与天地相终始”，则是耐庵固无与也，也反映在各种艺术门类，此之谓“尽己”，如豪杰，此之谓“尽物”、人格心灵。”那么、嗜好，也为许多小说。他所谓的典型化，金氏所谓“性格”的内涵是什么呢。”“道”虽不可见。怎样才能达到对人情物理之“理”的认识和把握、“身份”，即捕捉到人物特有的情趣，愈见其真”的艺术感受[5](P75)；天都外臣汪道昆则称《水浒传》“如良史善绘，因为它所叙述的是普遍的事，重要的是它的功能，在亚氏看来，史进粗鲁是少年任气、行为的“因”，阮小二粗鲁是悲愤无说处，斯以一笔而写百千万人，对这一问题进行探讨。吾既忠、行为的自发性。显然，强调艺术描写应着眼于对创作对象内在精神实质的刻画、“性格”说辨正如何成功地塑造小说的人物。后来西方哲学家所提出的一系列概念。西方哲学家很早就对现实的现象世界表现出极其不信任一，又称后者为“神理”

现代回忆文言文

1. 现代文文言文

1——4册文言文 文章 2003年出题省份 2004年出题省份 〈为学〉 泉州P80 〈桃花源记〉 海淀P40、北京P65 〈爱莲说〉 维坊P13 〈公输〉 桂林P20、福州P52 〈三峡〉 益阳P25 吉林P31、南京P85 〈记承天寺夜游〉 广东P30、呼和浩特P76 〈五柳先生传〉 安徽P36、山西P62 维坊P17、河北P61、广州P66 〈孙权劝学〉 上海P41 〈送董邵南游河北序〉 南宁P50 广东P18、包头P21、安徽P39 〈核舟记〉 南昌P55 〈马说〉 厦门P77 福州P42 〈与朱元思书〉 南通P86 〈小石潭记〉 吉林P31 〈唐雎不辱使命〉 黄冈P77 第五册文言文 文章 2003年 2004年 〈始得西山宴游记〉 广州P2、南京P4 济南P72 〈醉翁亭记〉 安徽P36、天津P44 哈尔滨P5、温州P61、长沙P75、南京P85 〈得道多助，失道寡助〉 嘉兴P89 烟台P10 〈生于忧患，死于安乐〉 重庆P47 四川P33 〈岳阳楼记〉 辽宁P27、呼和浩特P76 海淀P3、长沙P75、大连P82 第六册文言文 文章 2003年 2004年 《鱼我所欲也》 桂林P80 《出师表》 镇江P18、上海P41、兰州P73、黑龙江P90、哈尔滨P92 四川P35、厦门P56、沈阳P70 《曹刿论战》 桂林P20、嘉兴P89 重庆P27、黑龙江P29 《上枢密韩太尉书》 大连P57、济南P69 南昌P12、济宁P23、昆明P45 《送东阳马生序》 天门P83 佛山P55、广州P66 诗词鉴赏题 题目 2003年 2004年 《泊秦淮》 广州P3 〈渔家傲〉 桂林P21 《题破山寺后禅院》 河南P34 《破阵子》 天门P83 〈春望〉 四川P35、扬州P48 〈浣溪沙〉 广州P66 〈酬乐天扬州初逢席上见赠〉 黄冈P77 〈茅屋为秋风所破歌〉 桂林P81 对于初三学生来说，文言文是中考必争之分。

历届中考证明，凡是文言文分数高的考生，其中考语文分数都比较高。但同学们在复习文言文上往往有一个误区：因为老师已经不同程度地领着学生对文言文进行了复习，这使得他们自我感觉良好，认为已经复习得了，不需要再下什么功夫了。

殊不知这正是“半瓶之水”，大多数同学只是在“面”上掌握了些许知识，而真正落实到“点”上，许多同学还是会因为知识掌握不准确、不细致而败下阵来。如果你有兴趣，不妨在复习中按照5天计划再进一步。

第一天：专攻背诵默写 文言文要求背诵默写的篇目较多，以H版为例，古文19篇，古诗32首，同学们基本上能够背出，但要做到不漏字、不添字、不改字、不颠倒语序、不写错别字就没那么容易了，更不用提对一些语句的理解性记忆了。所以把默写功夫做到细致准确、一字不差、深刻理解、灵活运用才能达到中考要求。

第一步：大声诵读。诵读确实是背诵的好方法，在自己的小天地里，你不妨大声诵读古文古诗，每篇连续诵读五遍，一方面通过诵读可以强化你对文章的再熟悉，另一方面随着诵读数的增加会逐渐加深对文章内容的理解，即自己对文章的感悟、体会，更加深刻地了解作者写这篇文章的目的。

另外，随着诵读的深入，你对每句话的意思也会更明白，有的同学读完一句古文，这句话的意思也会马上在他的眼前出现，这就是对古文相当熟悉的结果，这个步骤做得好，也会为下面的句子翻译打下良好的基础。 第二步：出声背诵。

在前面大声诵读的基础上，现在可以完全抛开书本，出声背诵，每篇连续背诵五遍，你会发现在第一、二遍时你有一些生硬，到三、四遍时你已相当流利了，到五、六遍时你已完全熟练地掌握了全文，而且不会发生漏字、添字和语序颠倒的情况了，这时候让你背错都难了。这两个步骤中，出声是关键，因为读出声音来是对人的记忆功能的再重复，能起到在心里默背的双重功效，而且出声也使得同学能随时发现、检查自己的错误。

尤其对一些背诵准确度不高的同学而言，出声背诵是解决问题的最好方法。 第三步：背熟文章之后，便是保证字的正确率。

这时候，你可以再拿起书本，一行一行看下去，将容易写错的字多练几遍，保证不改字，不写错别字，这一步骤是收尾工作，如果做不好，前面的努力将前功尽弃，所以要认真对待。 第四步：勾画出每一篇古文、古诗的名言警句（如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等），揭示主题、中心的关键性语句（如“斯是陋室，惟吾德馨”等）、描写山水环境的语句（如“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”等）和表现作者心情的句子（如“凄神寒骨，悄怆幽邃”等）。

将这些句子重点背诵，并理解它在文中的作用，以备理解性记忆之需。 第五步：做一些理解性背诵的题目，仔细咀嚼题干的要求，抓住关键字来思考该回答哪些内容，注意在回答题目时有可能要作一些细微变化。

如“安陵君拒绝秦王易地要求的理由的句子”和“唐雎拒绝秦王易地要求的理由的句子”是不相同的，同学很容易混淆。这道题要抓住“理由”二字回答，答案应是“受地于先王，愿终守之，弗敢易”和“安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉”，其它的话均不是理由，所以不应写。

第六步：对于某一篇古文、古诗的理解性背诵，理解起来还是较简单的；而对于在所有学的文章中搜索符合题干要求的语句，难度就大多了。这只能要求同学多积累，多贯通，如积累一些描写山水景色、战争残。

2. 文言文翻译成现代文（1）临湖赏荷,便欣然忘食（2）荷花为雨所洗（

(1)临湖赏荷，便欣然忘食每当到了夏天，靠近湖水欣赏荷叶荷花，就高兴得忘了吃饭.（2）荷花为雨所洗 荷花被雨水所冲洗（3）夫奢则不逊，不逊必悔上奢侈的人一定会没有礼貌，没有礼貌的人就会以下犯上（4）向使听客之言，不费牛酒，终亡火患当初如果听了那位客人的话，也不用破费摆设酒席，始终也不会有火患.原文：余忆年少时，住西湖.每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食.一日，偕数友，观荷于湖边亭中.兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态.少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色.荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也.李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝.译文：我回忆年轻时，居住在西湖.每当到了夏天，面临湖水欣赏荷叶荷花，就高兴得忘了吃饭.有一天，会同几个朋友，在湖边的亭子中观赏荷叶荷花，意兴正浓，忽然天上有大雨倾盆而至，湖中荷花全部显示为飘动摇摆的姿态.不一会儿，雨过天晴，湖中波澜不惊，湖天一色.荷花被雨水所冲洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实在是百花中的神品啊.李太白诗中说“清水出芙蓉，天然去雕饰”，我认为太贴切绝妙了.。